GPG

GPG	все топики Как обновить ключ

"GPG существует курнадцать лет. Что мешало его сделать стандартом де-факто за время, необходимое для прихода в Пекин по-пластунски?"
ну,
во-первых, это процессы разной сложности (на ползание надо 1 год на обучение солдата-срочника и 7 лет на доползание (если ползти в одну смену из трёх), а на внедрение образования - 250 лет)
во-вторых, у процесса внедрения PGP есть стоимость, расчетов совокупной стоимости владения этой технологией я не видел.
в-третьих, расчетов суммарной планетарной стоимости внедрения и владения я тоже не видел

Сколько ползти до Пекина

Расстояние до Пекина из противоположной точки планеты = 𝜋 * R ( потому что половина от длины окружности, равной 2 * 𝜋 * R )
R (экваториальный радиус) = 6378,1 километров^земля (он больше полярного радиуса из-за центробежной силы)
значит, расстояние в километрах до пекина не превышает 6378.1 * 3.1415 ~ 20 тысяч километров
(ну там - 3 километра лишних, но так и радиус Пекина ненулевой, при площади 16 411 км² ^пекин он примерно равен sqrt (площадь * 𝜋) = 229 км )
(а не многовато ли это, если у Москвы - точная длина МКАД - 109 км. Если принять ее за окружность, то ее радиус составит примерно 17,35 км. Наверное Пекином они называют провинцию)

Основные способы передвижения по местности, Строевой устав РФ, 2006, Изучение норматива: «Передвижение на поле боя (скрытое выдвижение к объектам противника)»
примем скорость передвижения по-пластунски = 50 метров за 3 минуты

2. Подает команду, например: «Взвод, в направлении такого-то предмета (на такой-то рубеж), ползком справа (слева), по отделениям - ВПЕРЕД» или «Отделение (боевая группа), в направлении такого-то предмета (на такой-то рубеж), ползком справа (слева, справа и слева) по одному - ВПЕРЕД».

Включает секундомер. Контролирует порядок выполнения норматива. Фиксирует ошибки снижающие оценку.

2. При передвижении на поле боя переползанием по-пластунски:

военнослужащий (подразделение) преодолевает участок местности глубиной 50 м переползанием по-пластунски

Для переползания по-пластунски обучаемые ложатся плотно на землю, правой рукой берут оружие за ремень у верхней антабки и кладут его на предплечье правой руки. Подтягивают правую (левую) ногу и одновременно вытягивают левую (правую) руку как можно дальше; отталкиваясь согнутой ногой, передвигают тело вперед, продолжают движение в том же порядке. При переползании голову высоко не поднимают.

Временные показатели и оценка за выполнение норматива

Категория обучаемых	Оценка по времени
Категория обучаемых	«отлично»	«хорошо»	«удовлетворительно»
Передвижение на поле боя переползанием по-пластунски
Военнослужащий	1 мин 50 с	2 мин	2 мин 25 с
Отделение	2 мин	2 мин 10с	2 мин 35 с
Взвод	2 мин 10 с	2 мин 20 с	2 мин 50 с
Рота (группа, батарея)	2 мин 20 с	2 мин 30 с	3 мин

Таким образом, время на приползание в Пекин по-пластунски = 20000 километров * 1000 (метров/километр) / 50 (метров /норматив) * 3 (минуты/норматив) / 60 (минут/час) / 24 (часа/сутки) / 365 (суток/год) = 833 суток (~= 2.23 года)

Сколько занимает внедрение всеобщего образования

http://rb21vek.com/clio/print:page,1,284-byla-by-v-rossii-vseobshhaya-gramotnost-k-1928.html

в 1908 году никакой программы всеобщего образования населения принято не было.
законопроект, был разработан под руководством П.А. Столыпина министром народного просвещения фон Кауфманом.
Это законопроект был внесен 1 ноября 1907 года в Государственную Думу и передан в комиссию по народному образованию в 1908 году.
Комиссия рассматривала его до 1910 года, затем проект был снова внесен в Думу, прошел 3 обсуждения и в 1911 году был одобрен Думой и передан в Государственный Совет.
Госсовет внес в проект ряд изменений, которые Дума не согласилась одобрить, создание согласительной комиссии в 1912 году ничего не дало, и в том же году законопроект был отклонен Госсоветом.
Так что факты говорят иное: в дореволюционной России государственная программа всеобщего обучения так и не была принята.
в проекте Столыпина говорится об обязательном, всеобщем бесплатном начальном образовании. охват детей от 8 до 11 лет, длительностью 4 года.
При этом нормальным числом детей на одного учителя признается 50.
Закон Божий (краткий катехизис и Священная история), чтение, письмо, четыре действия арифметики, церковное пение, начальные сведения из истории церкви и Российского государства, а также не всегда ремесла и рукоделия.
выпускник такой школы должен был знать символ веры, уметь читать, писать, складывать, вычитать, делить и умножать
и знать самые элементарные сведения по отечественной и церковной истории.

Доступ детям простолюдинов в гимназии был запрещен по знаменитому циркуляру министра просвещения Делянова от 1887 года, получившему название «указ о кухаркиных детях».

Своего рода неполноценной средней школой были реальные училища, окончание которых первоначально открывало путь лишь в технические, промышленные, торговые вузы,
но не в университеты (после 1888 года было разрешено поступать и в университеты, но только на физико-математические и медицинские факультеты).
В 1913 году в России было 276 реальных училищ, в которых обучалось всего … 17 тысяч человек (тогда как только по переписи 1897 года в империи было боле 40 миллионов детей школьного возраста, к 1913 году их число, благодаря росту общей численности населения, конечно, возросло).

Выход из православия до 1905 года расценивался как уголовное преступление. Атеизм в России был вне закона, официально его вообще не существовало.
Человек, объявивший себя атеистом, не мог бы вести нормальную жизнь и даже, возможно, подвергся бы юридическому преследованию (так как это могли расценить как хулу на веру, что также считалось преступлением).

https://ru.wikipedia.org/wiki/Грамотность_в_России

http://www.gramotnosti.net/node/25
Четвертый год обучения принято считать важнейшим рубежом в формировании главного результата современного образования – умения учиться.
В благоприятной образовательной среде между третьим и пятым годами школьного обучения происходит качественный переход в становлении важнейшего компонента учебной самостоятельности: заканчивается обучение чтению (технике чтения), начинается чтение для обучения – использование письменных текстов как основного ресурса самообразования.

То есть меньше чем за 4 года грамотность сформировать нельзя.

Еще в 1950 г. доля элементарно неграмотных среди взрослого населения мира (старше 15 лет) составляла 44 %, к 2000 г. она снизилась до 20,6 %.

То есть оценка сверху - 250 лет (по 20% за 50 лет)

Стоимость обучения использованию GPG

почему я решил рассмотреть действие "ползание"? Потому что стоимость времени обучения этому действию меньше, чем стоимость обучения действию "использовать PGP"

Для того, чтобы использовать GPG нужно:
1) уметь читать и писать (4 года - начальное образование)
2) уметь работать с компьютером в Школьном Linux-е (2 года - курсы при школе)
3) знать конкретно правила использования GPG и основы криптографии (4 года в институте)

Итого - 10 лет, то есть в 10 раз больше 1 (одного) года срочной службы.

Модель распространения

Сама аналогия между распространением образования и ползанием по направлению некорректна,
потому что образование распространяется в двумерном пространстве (по поверхности планеты), а ползание производится в одномерном.

То есть, помимо операции перенесения материального носителя в пространстве, нужна ещё операция тиражирования/размножения/копирования информации (которая тоже имеет стоимость)

Даже если распространять сверху-вниз принудительно по иерархии, то всё равно никак не менее 4 лет * 4 количество уровней
получится (уровни - методисты, преподаватели вузов, преподаватели школьные, ученики) 16 лет
А если по системе "не более семи рукопожатий" - то 4 * 7 = 28 лет (это нижняя/минимальная оценка времени внедрения PGP на всей планете)

Когда изобретен GPG

Initial release: 7 September 1999 ^GPG
(то есть к сегодняшнему моменту (2015 год) он мог бы быть внедрен только при наличии мирового правительства и наличии решения о повсеместном обязательном внедрениии)

Другие p2p-программы

На самом деле, сравнивать надо не с распространением грамотности вообще, а с распространением p2p-программ (более и менее успешных).
Почему? Потому что одно дело распространять бумажные книги на телегах, а другое дело - HTML-страницы через оптоволоконную сеть.

Например, сколько заняло распространение скайпа? (и почему столько?)
Initial release: August 2003 ^skype
к 2013-му году он вполне был стандартом де-факто (since May 2012, Skype is entirely powered by Microsoft-operated supernodes)

то есть его распространение заняло 10 лет (то есть всё равно дольше, чем ползком до пекина)

Но ведь по-сравнению с GPG-то всё-таки быстрее!!!

Что мешало

Очевидно, что изучить скайп проще, рассказывать о нём нагляднее (фича "видеоразговор")

кто виноват? лидер проекта. Что должны сделать коммунисты? Cтать лидерами самостоятельно.
то есть, во всём и всегда виноваты коммунисты.

Но это ответ на вопрос - кто виноват. А вот мешало что? Отсутствие денег? Отсутствие опенсорсных денег?
сейчас есть биткоины - но нет системы взаимодействия с использованием биткоинов.
А у покупателей скайпа нет проблем ни с деньгами, ни с системой взаимодействия при помощи их денег (договора, судебная система)